Реферат: Українська мова – державна мова України. Сучасний статус української літературної мови
3. Читання
1 клас
Перевірка сформованості вміння читати в 1 класі здійснюється індивідуально в кінці року.
Сформованість уміння читати в 1 класі оцінюється за такими нормами:
| Рівень навчальних досягнень | Норми оцінювання навички читання |
| Початковий | Учень читає текст відривними складами, пускаючись багатьох помилок у вимові інтонуванні речень. Швидкість читання 20 слів за хвилину |
| Середній | Учень читає текст плавно складами, припускаючись окремих відхилень у вимові слів та інтонуванні речень. Швидкість читання — 20—24 слова за хвилину |
| Достатній | Учень досить вправно читає текст складами і цілими словами, припускаючись незначних відхилень від норми у вимові слів та інтонуванні речень. Швидкість читання — 25—29 слів за хвилину |
| Високий | Учень вправно читає текст цілими словами, чітко вимовляючи їх, дотримується відповідної інтонації. Швидкість читання — ЗО і більше слів за хвилину |
II. Знання про мову й мовлення. мовні уміння й навички
Оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично в 3—4 класах двічі на семестр (невеликі за обсягом теми об'єднуються, а великі — перевіряються за логічно завершеними частинами).
Для перевірки використовують тести, які складаються з 6-ти завдань.
За кожне правильно виконане завдання учень одержує 2 бали.
III. Оцінювання орфографічних і пунктуаційних умінь
Основною формою перевірки орфографічної та пунктуаційної грамотності є контрольний текстовий диктант, який проводиться 1 раз наприкінці 2 класу та двічі на семестр у 3—4 класах.
Диктант оцінюється однією оцінкою за такими нормами:
| Рівень навчальних досягнень | Бали | Кількість припустимих помилок |
| Початковий | 1 | 9 і більше |
| 2 | 8 | |
| 3 | 7 | |
| Середній | 4 | 6 |
| 5 | 5 | |
| 6 | 4 | |
| Достатній | 7 | 3 |
| 8 | 2 | |
| 9 | 1 | |
| Високий | 10 | 1 не груба помилка або 2—3 виправлення |
| 11 | 1 охайне виправлення | |
| 12 | — |