Текст-опис | | | | | | | Настала зима. Зимове сонце мало гріє. Сонячні дні бувають дуже рідко. Низьке сіре небо насупилося над нами. Пухнастий сніг падає на землю. | | | | (в ньому розповідається, яким є предмет) Який предмет? | |
| Чому пташку назвали шишкариком? Свою назву пташка отримала від слова шишка. У шишкарика дзьоб як гострі щипці. Таким дзьобом дуже зручно лущити ялинові та соснові шишки. | | Текст-роздум | | | (в ньому щось доводиться або заперечується) і Чому таким є? | |
| Стилі мовлення | Де вживається | Як використовується | | розмовний | у побуті | розмова на побутові теми, листи до рідних, друзів | | науковий | у науці і техніці | лекція, доповідь, підручник, енциклопедія, словник | | художній | у художній літературі | вірші, казки, оповідання | | публіцистичний | у суспільному житті | промова, виступ, газетна стаття | | діловий | у службових документах | оголошення, постанови, угоди, закони | Частини мови Наша мова складається із слів. Кожне слово - це частина мови. Самостійні частини мови Іменник 1. Аналізоване слово. 2.Питання. Власна чи загальна назва Назва істоти чи неістоти. Рід. 6. Число. 7.Відмінок, 8. Яким є членом речення? 9. З яким словом зв'язане в реченні? Прикметник 1. Аналізоване слово. 2. На яке питання відповідає? 3. Початкова форма (називний відмінок однини чоловічого роду). 4 Граматичні ознаки: * рід, * число - Визначаються за граматичними ознаками іменника, * відмінок з яким пов’язаний 5. Яким членом речення виступає? Дієслово 1. Аналізоване слово. На яке питання відповідає? Граматичні ознаки: * початкова форма (неозначена форма); * яку дію означає (завершену чи незавершену); * дієвідміна; * час (теперішній, минулий, майбутній); * особа (1,2,3), * число (однина, множина), * рід (для дієслів минулого часу), 4. Яким є членом речення? 5. 3 якими словами в реченні пов'язане? Займенник Аналізоване слово. 2. Питання, на яке відповідає. 3. Початкова форма. Граматичні ознаки: * особа; * відмінок; * рід (якщо є). 5. З яким словом зв'язане? 6. Яку роль у реченні виконує? Числівник 1. Аналізоване слово. 2. Питання 3. Початкова форма 4. Число. 5. Рід (якщо є). Відмінок(встановлюй за іменником, з яким пов’язаний числівник реченні). 7. Яку роль у реченні виконує? Службові частини мови: прийменники, сполучники, частки, вигуки Робота над помилками 1. Пропуск букв, заміна одних букв іншими. Випиши слово правильно, поділи на склади, підкресли голосні. Перенос слів. Випиши слово правильно, поділи на склади, поділи на склади для переносу, вкажи всі можливі способи переносу цього слова. 3. Правопис слів з йо, ьо. Випиши слово правильно, добери два слова з таким буквосполученням, запиши їх. 4. Правопис слів з буквосполученням дж, дз. Випиши слово правильно, добери два слова з таким буквосполученням, запиши їх. Правопис слів з подовженими приголосними. Випиши слово правильно, добери два слова з такими подовженими приголосними, запиши їх. Правопис слів з ненаголошеними е, и. Випиши слово правильно, постав наголос, зміни слово так, щоб ненаголошений голосний став наголошеним, запиши це слово, постав наголос. 7. Правопис слів з ненаголошеними голосними е, и, що не перевіряються наголосом. Подивись у словник, запиши слово правильно, склади речення з цим словом. 8.Правопис слів з парними дзвінкими та глухими приголосними. Випиши слово правильно, підкресли сумнівний приголосний, зміни слово так, щоб після приголосного звука стояв голосний, запиши це слово, добери два слова на те саме правило. 9. Правопис слів з апострофом після приголосного в корені слова. Випиши слово правильно, добери два слова, у яких апостроф ставиться після приголосного в корені слова, запиши ці слова. 10. Правопис слів з апострофом після префіксів.
| 
