айва, смерека, вечори, числа, плече, серця, гриби, грак, вовки.

Поставте дані іменники в протилежну форму і запишіть їх у зошити.

Фізкультхвилинка.

2. Спостереження за іменниками, які вживаються тільки у формі однини або тільки у множині.

- Спробуйте поставити у форму однини такі іменники (усно): Карпати, штани, сани, ножиці, граблі, дріжджі, гроші. Висновок.

Ці іменники вживаються в мові лише у формі множини.

В українській мові є ще одні «цікаві» іменники.

Поставте слова у форму множини:

молоко, чуйність, скло, сметана, молодь, Дніпро.

Висновок.

Є іменники, які мають лише форму однини.

Самостійна робота.

Варіант 1.

1. З кожної групи слів складіть речення. Запишіть їх. Знайдіть іменники, вкажіть число.

Де, пташок, нема, там, багато, комашок. Квітень, травень, з травою, з водою.

2. Записати іменники у множині.

Голуб, хмара, гніздо.

Варіант 2.

1. Записати іменники в однині:

сини, хвороби, працівники, сніжинки, мови.

2. Скласти два речення з парою іменників.

VI. Підсумок уроку.

- Що дізналися про число іменників?

- Які цікаві групи іменників є в нашій мові?

VII. Домашнє завдання (на вибір).

1. Виконати вправу 400.

2. Виписати з додаткової літератури (газети, журнали) 5 іменників, зжитих в множині і 5 іменників, вжитих у формі однини.